陵水黎族自治县初三早恋教育学校 15岁早恋了

早恋的原因
随着社会的进步，青少年早恋已成为现代社会面临的新问题。促成早恋的因素包括以下几个方面：
1 、青春期性生理和性心理发育的自然本能作用。 进人青春期的青少年随着生理的发展开始产生性意识。他们开始敏感地看待男女同学间的交往，他们注视着同学有关自己的一举一动。逐渐地，在众多的男女共同交往中逐渐由对群体的好感转向对个别的依恋，形成一对一交往的行动，即进行早恋。
2 、青春期教育的缺乏。 青春期如何进行健康的异往，如何正确区分友情与爱情，与异往的行为规范如何……青少年缺乏这些知识，又无行为规范训练，客观条件往往也造成与异往的阻力，缺乏与朋友建立纯真友谊的条件。
3 、青少年立意识的作用。 他们对世界盲目向往和追求，以为能恋爱代表自己的成熟，而忽视了自身心理素质的培养、锻炼和提高，是缺乏理智的表现。
4 、学校中一些因素的影响。 例如：班因工作上接触的机会多，被双方的工作能力和性格所吸引；有些同学的学习压力大，为了寻求；有些同学对学习失去兴趣，把精力转移到对的追求上，以填补精神上的空虚；校园里一些同学公开早恋的等，都是促成中学生早恋的因素。
5 、家庭因素。 中学生早恋与家庭有着密切的关系。比如父母离异，孩子缺乏家庭的温暖；父母缺乏对孩子进行性知识教育，使孩子不能正确处理之间的关系；父母在孩子面前过分亲昵；对孩子所看的书籍、影视录像等不加限制；有的家长对孩子的异往不加以等，都是促成中学生早恋的因素。
6 、社会因素。 中学生接触的一些不健康的影视书刊、秽录像以及的影响。
我们对青少年的恋爱一般会称之为早恋现象。

青少年好动好胜，对文体活动、科技活动和各种比赛活动有着广泛的爱好了和兴趣。家长和老师都鼓励早恋中的孩子积参加各种活动，丰富他(她)的精神生活，把兴致、注意、精力都转移到活动中，转移到竞争中，转向渴求知识、发展智力、增强体质方面，转移到追求崇高的精神生活方面上来。积参加各种活动，一方面可以培养孩子对科技、文艺、体育等方面的浓厚兴趣和高尚情趣；另一方面，可以利用活动中健康、宽松的男女交往环境，在集体活动中进行正常的情感交流，增加孩子对多个的了解，逐步培养对的正确和纯真的关系，把握与异往的分寸，锻炼理智分析和冷静控制情感的能力。

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还有一个家长说，他孩子十几岁，整天问他恋爱问题，问得很具体。我对他说，你不要把早恋看得不美好，丑恶的观念来对待，我看那本书是作家肖复兴写的，肯定是用来引导的书，于是我借了回来，让她看，我也看，她看了五遍，我也看了两遍。越看越好，我女儿很快明白了，早恋本身是一种很美好的感觉，但是如同没长熟的苹果，这时吃它会感到涩涩的，有真的可惜了，你要等他成熟，把早恋这种热情，这种美好的感觉变成成长。
你不是要找心中的白马王子吗?你成长的越快，白马王子将来是你的，你不成长，什么都是空的，我把这个道理讲完之后，婷婷说，早恋本身没什么不好，只是我们成年人用一种异样的眼光去看待它，把它异化了
1、用平常心去面对
对于孩子早恋，其实没什么好大惊小怪的。我们自己也是从这个时期过来的，谁的心里没有过美好的向往呢?你没有过初恋吗?只不过你的初恋很隐蔽罢了!但说实在的，初恋应该是美好的，也是我们一生的记忆。
2、不要粗暴的对待早恋的孩子
孩子的发育有早有晚。发育早的孩子在上初中时有可能早恋。这也是很正常的生理发育。我们做家长的应该及早有这个心理准备。不要一发现孩子早恋觉得面子上过不去，给自己丢脸了等等。于是对孩子横加干涉，或动用武力威胁孩子。
3、要给孩子讲清后果
这个时期的孩子还不能想太多的事情。他们只是在生理成长的作用下，凭着好奇心去做事。但处在这个时期的人是不可能自拔的。所以做家长的要和孩子说清这么做的后果，但坚决不要威胁。那样你只能让孩子感到在你这得不到温暖，这样他也只能去找他的恋爱对象。后是适得其反。
4、家长要提前做好心里准备
其实谁家的孩子都得长大。所以，我们做家长的要提前做好心理准备。在孩子上初中后要不时的跟孩子交流这个问题。没事问问他们学校是不是有搞对象的。让孩子在心理上觉得你对这个事不是很在意。同时，说的次数多了，他也可能不那么好奇了。
5、不要太严肃
家长在同孩子谈这个事的时候不要如临大敌似的。要很轻松的去说，甚至可以在孩子高兴时跟他开个玩笑，把类似的事情说了。这样，孩子也不会太紧张，对你会很配合。
其实我们每个做家长的都希望自己的孩子能健康的成长。那先调整好我们自己的心态。
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