茂名市春雨学校少年学校对早恋教育
早恋观:早恋是青春期孩子以的方式表达“爱情”,进行恋爱的行为。一般早恋孩子有如下特征:穿着打扮的过早化,恋爱行为的化,(譬如性行为),恋爱对学习和其他人际关系产生较大的影响,(挤压效应),渴慕或暗恋,是青春期孩子的正常现象,不是早恋行为。
教育早恋教育模式简介:该模式包括认知引导、青春期性教育、人际情感教育、励志教育版块。
一、认知引导:旨在纠正孩子早恋的思想根源,帮助青少年回答应不应该恋爱的问题,复杂多元的成长环境,使得青少年对早恋缺乏思想上的力,有的甚至以此为荣。
二、青春期性教育:旨在帮助青少年正确认知青春期的性生理和性心理问题,正确对待青春期各种生理心理变化,性焦虑和因错误的性观念导致的早恋行为,合理处理异往问题。
三、人际情感教育:旨在孩子们体验和认识亲情、友情、爱情等各种人际间的情感,防止陷入到对某种情感的偏执性追求。四、励志教育:早恋的危害之一是加重青少年的身心负担,分散他们追求理想的注意力和动力,沉湎于当下的快乐。励志教育旨在帮助青少年树立正确的人生观,价值观,积进取,而不在恋情中沉陷无力自拔。
青春期的孩子由于身体、心理的发育会出现早恋,这本来是一件人成长过程中其符合成长规律的事情。
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初中生早恋怎么办-茂南区春雨学校教育。
1.从生理上说,初中生谈恋爱也不能说不正常。
2.从现实来说,当然是不能谈恋爱了,原因有三:
一是由于初中生是人生道路的黄金时间,应该把更多的精神花在学习上;
二是这个年纪的少男,由于刚接触情感问题,比成年人更容易影响学习;
三是没有立生活过,常言道“不当家不知道柴米油盐贵”,思想更天真,当顺心时,会有更多的幻想,感觉世界是多么美好,反之,当挫折时,会感悲观失望,这种大起大落的思想,对一个人的成长很不利的。
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