在叛逆期的青少年由于正在挣扎着长大,且正是自我观念的成形,思想的启发阶段,所以容易受影响,也需要他人对自己的认同与支持。但大部分的人们常奢望还不错的效果,使用了的压制手段,其结果不只是引起了叛逆而已,更重要的是,产生激烈的反抗行动及犯罪。所以,面对青少年的叛逆,重要的是不要因为孩子的叛逆行为,直接贴上叛逆期的标签,有时候孩子并不像大人一般,可以用很好的方式来处理自己的情绪,身为家长,在此时需要给予更多的关注,千万不要用责骂的方式来处理。如果,他走向他自己的生命方向,我们该以生命传递者的心情乐观其成;若他误入的深渊,我们该立即赶过去,陪他一块爬起来。总之,抱着传统亲权的虚矫身段,怨天尤人,不像一个,反倒像是我们所指控的青少年。
让孩子亲身体验,在保证和没有恶劣后果的前提下,如果孩子老是听不进大人的话,可以让孩子体会“自食恶果”的滋味。孩子通过自身的切实体验定将深刻领悟长的教导有多么正确和重要。
吸收教育知识,社会在变化,孩子的成长环境也在变化,教养方式也需要不断优化。家长责无旁贷地主动吸收教育新知识。吸收新知识可以帮助家长跳出自己的成长经验,及时调整自己的教育观念,避免传统的亲子教育方式(多半是父母用来教育孩子,而打骂处罚更是教育的重要方法)中的弊端。
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耐心倾听孩子,家长在面对不听管教的孩子时,破口大骂常常是直接的反应。此时,建议家长先远离孩子,先冷静下来,再找孩子好好谈谈,问问孩子这么做的原因。当家长能够耐心倾听孩子想法,并想办法帮孩子解决问题时,也许会发现孩子的行为其实是情有可原的,并且也已经释放掉自己很多的情绪,减轻甚至对孩子的不满。
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多多了解孩子,现代社会,很多都忙于生计,很少有时间陪孩子,了解孩子,其实,父母需要抽出一定时间来多了解孩子,与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通,尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个把握。多一分了解,少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候,也能比较明白应该如何去引导孩子。
跟孩子讲道理,家长在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心,让他从其他人的角度去体会一下,真正明白自己的行为会如何影响他人。依孩子的年龄来选择讲解道理的方式和深度,如特别小的孩子可以用讲故事的方式来完成。
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