乐东黎族自治县青少年叛逆厌学教育学校 正规厌学学校不是培训机构

厌学的表现
厌学是学生对学习的情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生对待学习活动的行为反应模式。主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上地对待学习，行为上主动远离学习。厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。厌学情绪和逃学行为是一对孪生兄弟。厌学情绪是逃学行为的主要原因之一，而逃学行为则是厌学情绪的端表现。人们常把逃学和厌学联系起来。厌学可表现为很多种形式，如：孩子变得不爱上学，不愿见老师，甚至每到上学前，孩子喊“肚子疼”、“”等；有的孩子不愿做作业，一看书犯困；即使在没有外界干扰的情况下，注意力也常常不能集中；有的孩子虽然也在看书，却“看不进去”；不愿大人过问学习上的事情，对父母的询问常保持沉默，或者表现烦躁，或者转移话题；上课时常打不起精神，课后却十分活跃，表现为“玩不够”。而逃学作为厌学的端行为则主要表现为不去上学。
这么点的孩子变成了追星族，给**刷礼物，关注他们的一举一动，以**的好恶为自己的好恶。
在学习上则是一塌糊涂，曾经为了追星晚上不回学校，学校因此通知了家长。
家长一气之下，给她找了份工作，原本想让她尝尝工作的辛苦，理解父母的不易。
没想到还不如上学呢！在学校有老师监督着，她还有点收敛。到了社会上，很快又结识了一些“知音”，比在学校有过之无不及。

孩子叛逆怎么管理---叛逆期咋办，叛逆期孩子应该怎么教育，什么样的方法合适，家长应该怎么做，陕西教育老师给出以下意见和建议：
13岁的孩子处于一个叛逆期，青春期是疾风暴雨时期。这个时候，孩子情绪波动会非常的大，而且这个时候孩子的一个非常**的心理变化，是自我意识的高涨。所以说，父母在这个时候要调整自己的教育的方式。
要调整自己的心态，看到有孩子有逆反心理和对着干，要知道这是一个很正常的现象，有时候这个孩子也是很难去控制的，不要**嘴要去打、骂等等，觉得是故意的。

家长想和孩子交流的时候，孩子正做其他的事情，是不想和家长说话。家长要改变说话的习惯，比如用词，语气，之前你可能是命令型的，这个阶段孩子希望的得到的更多的是尊重，现在可以跟孩子商量，尽可能的让自己的语言变得柔和一些，温和讲话，毕竟孩子到了13到18岁一个叛逆期，自尊心强，已经很有个性，还在这个方面的立性都慢慢成形了，这个时候孩子需要的是尊重，所以咱们家长跟孩子说话的时候，一定站在一个平等的基础上，在尊重孩子的前提下，给孩子进行沟通。

当孩子做了伤害父母的事情的时候，要让孩子知道伤害的存在，不是惩罚孩子，而是表现出家长的伤心，很多孩子都是发现父母伤心，一下子懂事了很多。现在很多父母是自己偷偷的伤心，可以表现出来，伤心了是伤心了，该让孩子看见让孩子看见，这样的反而有利于孩子的成长，你表现的仅仅是伤心，而不能够表现出太多的抱怨或者失望，这样多少会伤害孩子的心灵。
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