梅州青少年网瘾叛逆学校 青少年网瘾纠正学校

青少年网瘾预防
1、家长与孩子要建立平等、信任的朋友关系，切忌不要摆出“家长的架子”。
强硬的教育方式也会造成孩子的压抑。家长本身要以身作则，以理服人，并且要信任孩子。孩子是新生力量，相信孩子是相信自己。每一人家长都应该对孩子有充分的信心，从而才能建立和谐的家庭成员关系。
2、不要对孩子求全责备。过于严格要求自己的孩子，反而打击孩子的自信心，往往适得其反。
对于内向、好胜的孩子，还会引发孩子的强迫倾向。要避免孩子在现实生活中受挫后一蹶不振，因为在这种情况下，孩子容易产生逃避现实世界、对网络容易形成成瘾的倾向。
3、生活中要对孩子进行适当的鼓励和赞扬。孩子成长过程中，适当的鼓励是对其发展的促进。
孩子的兴趣是探索世界，越是不会干的他越想干，会了不干了。孩子是培养的对象，不要把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所作的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长是他的后盾，而及时的赞扬是对每一阶段成绩肯定。这样才能培养孩子的自信心，激发孩子对未来现实生活的追求。
4、培养孩子广泛的兴趣爱好，增加孩子对外界事物的兴起，从而分散孩子对网络的单一兴趣。
不要一味反对孩子使用电脑，电脑在当今社会作为一种学习、生活的工具有其特优势，不能被禁止。禁止孩子使用电脑并不现实，可能会引起孩子的逆反心理，其结果适得其反。
2013年5月，中国国内中文媒体报道了北京陶然团队制定的《网络成瘾诊断标准》，被美国精神病协会纳入当周正式出版的《精神疾病诊断与统计手册（*五版）》，是中国个获得国际界认可的疾病诊断标准，在网络上引起了广泛的讨论。2008年11月，由总陶然主持制订的《网络成瘾诊断标准》通过论证。将网络成瘾纳入精神病范畴，确定了网络成瘾的"6小时"标准，随后，网络成瘾标准便在系统开始推行。并准备在向申请成为**标准，2009年，在对《未成年人健康上网》征求意见时，否定了将"网瘾"作为诊断的精神病，认为"网络成瘾"定义不确切，不应以此界定不当使用网络对人身体健康和社会功能的损害。 同时，提出了新的概念，认为"网络成瘾"只是网络使用不当。

现在各种网络游戏层出不穷，深深吸引着青少年的自控力不强，让家长很担心。戒网瘾学校表示像幽灵一样，在孩子们身边游荡，让他们失魂落魄。不仅对孩子的身心健康有害，还会造成端事件和酿造家庭悲剧。所以找出孩子不良行为的原因，帮助孩子尽快踢出不良行为是关键，孩子们喜欢在网上玩游戏。
提高孩子自控能力预防网瘾
孩子可能不和谐的家庭关系，缺乏爱，在学校受挫，出现不良行为等都是可以理解的。所以孩子有坏的行为，父母不要盲目地责备孩子，而是要帮助孩子面对坏的行为，从坏的行为。父母要反思自己的教育方式，不要认为儿子下**，经常打骂孩子，要尊重孩子的立人格，用科学的方法教导孩子耐心。
：戒网瘾学校表示家长要认清网络的利弊，学会合理使用网络，在我的空闲时间，花时间和孩子们在网上，教孩子们如何使用网络学习和。过滤一些不健康的信息和网站，避免孩子接触。如有必要，还可以与孩子玩游戏，并分析网络游戏对儿童的危害。让他们有意识地远离网络。
*二：明确网络成瘾的原因，因为缺乏目标？学习挫折？还是你对孩子的注意力不够？当父母发现孩子不良行为的原因后，再调整自己的教育方式，帮助孩子克服生活中的困难，使孩子少上网，回到现实生活中。
*三：戒网瘾学校认为父母可以巧妙运用循序渐进的方法，比如，从原来的每天6小时到5小时上网到4小时，逐渐减少到每天一两个小时，慢慢恢复正常。家长不要仓促行事，以免适得其反。所以减少上网时间，慢慢让孩子接受更好，从而达到终摆脱不良行为的目的。
孩子正处于不懂事的年龄，沉迷网络，容易受秽、信息影响，从而严重损害其身心健康，严重时还会诱发违法犯罪心理和行为。所以，孩子有不良行为必须引起重视，及时帮助孩子摆脱不良行为至关重要。

后戈登伯格声明该假设只是在一个社区论坛里当成玩笑提出的，是自己的恶搞。在1997年他曾对《纽约客》周刊表示："如果你把成瘾概念扩大到人的每一种行为，你会发现人们读书会成瘾，跑步会成瘾，与人交往也会成瘾。" [1] 
1995年以来，美国精神病学界做了大量关于"网瘾"的学术研究。但**先提出网络成瘾诊断标准的美国心理学家金伯利·杨认为网瘾不是一种立的精神疾病，而是已知的"冲动控制障碍症"在网络使用者身上的体现，也是和电视病空调病等等一样，只是长期接触从而造成了心理上习惯性的依赖，可以归为心理问题但决不能称之为一种病。

造成网络成瘾的原因，一般分为外因和内因。外因即社会环境和家庭教育，社会环境包括网吧的出现，网络游戏的流行等等；家庭教育包括家庭环境和教育方式，家长忙于工作没时间管理孩子导致他们对网络产生依赖等。但是，这些外因只是被动因素，是形成网瘾的诱因。真正的原因是内因，包括网瘾患者的满足感缺失、特的生理人格。举个例子说明，大部分网瘾患者的会出现学业失败，从而导致心理空虚，缺乏自信，为满足自己的内心，通常会选择逃避，容易在虚拟的网络世界中重新找到失去的自我和可以满足的成感，这是典型的满足感缺失。
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