早恋的表现
进入青春期后,出现异慕倾向的青少年,会主动接近自己喜欢的,双方交往频繁,相互倾心,可能导致恋爱的发生。
1.由性冲动和外在吸引而产生,缺乏思想情感方面的考虑;
2.彼此往往是由双方身上的某一方面的优点产生倾慕之情,缺乏对对方的评价;
3.缺乏责任感和道德观念的约束,易发生性行为。
我们对青少年的恋爱一般会称之为早恋现象。
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家长在对青少年早恋现象的教育、引导方面负有不可推卸的责任。家长一方面要控制自己在子女面前某些过分亲昵的行为,以及有意无意之中对男女问题的津津乐道;另一方面,要利用家庭教育在道德、家庭责任、社会义务等方面的优势,让子女从自己的社会地位、社会责任、家庭义务、家庭责任中,认识到人在生理、心理、思想成熟之前,由于早恋而有可能带来的困惑、不适应和艰难,从而使青少年心目中的盲目幼稚的憧憬加入现实成份,从而使他们逐步地成熟起来,早恋现象也从他们的内心深处自觉地得到遏止。对于有家庭背景的学生,家长应更多地关爱孩子,使孩子感受到家庭是温暖的地方,是自己避风的港湾,以减少孩子从那里得到关爱的机会。
家长在了解到孩子的早恋情况以后,要做好自我心理调适,要加强对孩子的。做到沉着审慎,不急躁训斥;能够正视早恋,以冷静的心态分析孩子早恋的原因;要以平等、真诚、信任的对待孩子,多尊重、关心、理解孩子。如果家长产生了恼怒、发火、气愤等心理状态,千万不要把它发泄在孩子身上。应多了解一些青春期教育的知识,以提高认识,调整自己的不良心态。
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