家庭方面
当今社会生子女已属普遍,许多家长对孩子期望值过高,不顾孩子的实际情况,用“神童”的标准去要求孩子,强迫孩子学外语、背诗词、弹钢琴等等,一旦孩子达不到他们要求的标准,动辄严厉惩罚,使孩子心灵受到伤害,同时对学习产生反感,甚或与家长对抗,有的还发展到因丧失生活的信心而轻生。
单亲家庭或留守儿童缺少正常关爱。有些学生因父母离异或外出打工等原因,缺少父母的关爱、教育,放任自流,没有正确方向的引导,性格孤僻,学习的积性受到压抑,从而产生厌学心理。
要多鼓励孩子,关心孩子,让孩子真正体会到你对他的赏识,这点非常重要。之前有一位比较内向的女生提出来的,她说对一位老师说“我是一个性格比较内向的女生,平时不太爱说话,感觉到自己比较胆小,一个人出门的时候呢,总是有些不自在,没有感,对父母的依赖性很强,我特别羡慕那些性格开朗这个交际很广的人,很想成为那样的人,但是性格摆在这里。”
由于她的父母工作的原因,在女孩不满一周的时候,把她留在奶奶家,是典型的留守儿童。
爷爷奶奶的过分溺爱,爸爸妈妈无底线的用钱弥补的爱,让她的性格变得度自私。父母仅仅是工薪,她却变得视金钱如粪土。
家长想和孩子交流的时候,孩子正做其他的事情,是不想和家长说话。家长要改变说话的习惯,比如用词,语气,之前你可能是命令型的,这个阶段孩子希望的得到的更多的是尊重,现在可以跟孩子商量,尽可能的让自己的语言变得柔和一些,温和讲话,毕竟孩子到了13到18岁一个叛逆期,自尊心强,已经很有个性,还在这个方面的立性都慢慢成形了,这个时候孩子需要的是尊重,所以咱们家长跟孩子说话的时候,一定站在一个平等的基础上,在尊重孩子的前提下,给孩子进行沟通。
每个人的天赋都是不同的,在社会上,每个人所从事的工作也都是不同的,有的工作适合外向的人,有的适合内向的,所以在于能够让孩子意识到他的优点在哪里?他的长处在哪里,然后把孩子放在真正适合他的位置上,作为家长,心态也要自己放平,同时一定要记住,不要给孩子很大的压力,希望他面面俱到,什么地方孩子都能够表现得非常好,非常的出色,不需要,只要有孩子擅长的,有时候只需要擅长的点上或他喜欢的点上,把它表现得足够可以了。孩子成长的途中,在沟通时要多给孩子一些鼓励,关注,做好引导。
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