清远初中生早恋教育学校地址 早恋多可怕

早恋的类型
早恋的类型主要可以归纳为下面8种：
1.爱慕型
这类青少年是由于互相之间对对方的爱慕而产生的早恋现象。这类早恋十分常见，而根据爱慕原因的不同，又可分为下面3类：
(1)仪表型
这类早恋是由于爱慕对方外在的仪表而产生的，也是常见，但难以持续和稳定的。学校中总有英俊的男生和漂亮的女生备受追崇，是含有这个因素。
(2)专长型
这是由于爱慕对方的某项自己崇尚的能力或专长而产生的早恋。这类早恋常常是女孩采取主动。
(3)品性型
这类早恋是由于爱慕对方的某些自己崇尚的品性而产生的早恋，这相比而言维持得比较持久。
2.好奇型
这是因为对留有的好奇心而产生的早恋现象。性意识的不断发展青少年会产生对身体、生活、心理和对自己的好奇，这是青春期青少年的一种心理现象。青少年容易产生性冲动，从而对保持一种敏感的，为了满足这种好奇心，而结交朋友。
3.模仿型
这是由于模仿社会上、影视作品和报刊书籍中的行为而产生的早恋现象。
4.从众型
这是迫于周围同龄人的压力产生的早恋现象。例如本来不存在的恋爱关系，可能被周围的人杜撰出来，即“谣言”或者“绯闻”。在这样的环境下，迫于的压力，很容易对其产生爱慕之心。
5.愉悦型
青春期男女之间作为同学甚至同桌，由于较多的交流和信息传递，会对对方产生更为细致和透彻的理解，在这种状况下容易产生早恋。这也是“同班恋”甚至“同桌恋”的重要原因。
6.补偿型
一些青少年由于在学习生活中遭受挫折，使自己自尊遭到损害，为达到发泄目的，往往会找异往，在其中忘掉痛苦，以谋求补偿。这类早恋融入了真实的感情，容易发展深化。
7.逆反型
由于社会意识和的因素，青少年的两往常会受到家长、老师的不恰当干预，容易诱发其“你们不许我这样做，我偏要这样做”的心理。在这种逆反心理的作用下，本来正常恰当的异往可能迅速向早恋发展。
8.病理型
在当代社会，营养条件优越，容易造成营养过剩和食物中含有的性的作用或各种生理疾病、家庭遗传等因素，容易造成青少年心理早熟，甚至是性心理。这是诱发青少年早恋的主要客观因素。
上述的各种类型也常见于成年人的恋爱之上，尤其是次谈恋爱，当然也有没有经历过早恋的人。而且，因为成年人的力量较大且有较多的知识，所以产生的相同后果有些性质比早恋的孩子更为恶劣。
父母和老师不能逃避这个孩子“早恋”的话题，我们在昆明电台做节目，有一位口才很好的主持人问婷婷一个问题，他说：婷婷，你在初中时，有没有对男孩子产生过兴趣?这个问题问得很尖锐。婷婷说：和所有女孩一样，我也对男孩子产生过兴趣，这是正常的，如果不产生兴趣反而有点反常。然后主持人又问我是怎么处理这个问题的?我说很简单，早恋的感觉对每个孩子来说太美好了，也是心上长草，这是一种爱，相吸。
不爱，这个孩子太冷漠了。爱，太正常了，是很美好的东西，关键是怎么对待。我女儿有段时间也心中长草了。有次我带她去图书馆，她当看到一书名叫《早恋》的书时，眼睛盯在那儿不动了，但她又不好意思讲，我知道她喜欢看这本书，她感到神秘。

还有一个家长说，他孩子十几岁，整天问他恋爱问题，问得很具体。我对他说，你不要把早恋看得不美好，丑恶的观念来对待，我看那本书是作家肖复兴写的，肯定是用来引导的书，于是我借了回来，让她看，我也看，她看了五遍，我也看了两遍。越看越好，我女儿很快明白了，早恋本身是一种很美好的感觉，但是如同没长熟的苹果，这时吃它会感到涩涩的，有真的可惜了，你要等他成熟，把早恋这种热情，这种美好的感觉变成成长。
你不是要找心中的白马王子吗?你成长的越快，白马王子将来是你的，你不成长，什么都是空的，我把这个道理讲完之后，婷婷说，早恋本身没什么不好，只是我们成年人用一种异样的眼光去看待它，把它异化了
1、用平常心去面对
对于孩子早恋，其实没什么好大惊小怪的。我们自己也是从这个时期过来的，谁的心里没有过美好的向往呢?你没有过初恋吗?只不过你的初恋很隐蔽罢了!但说实在的，初恋应该是美好的，也是我们一生的记忆。
2、不要粗暴的对待早恋的孩子
孩子的发育有早有晚。发育早的孩子在上初中时有可能早恋。这也是很正常的生理发育。我们做家长的应该及早有这个心理准备。不要一发现孩子早恋觉得面子上过不去，给自己丢脸了等等。于是对孩子横加干涉，或动用武力威胁孩子。
3、要给孩子讲清后果
这个时期的孩子还不能想太多的事情。他们只是在生理成长的作用下，凭着好奇心去做事。但处在这个时期的人是不可能自拔的。所以做家长的要和孩子说清这么做的后果，但坚决不要威胁。那样你只能让孩子感到在你这得不到温暖，这样他也只能去找他的恋爱对象。后是适得其反。
4、家长要提前做好心里准备
其实谁家的孩子都得长大。所以，我们做家长的要提前做好心理准备。在孩子上初中后要不时的跟孩子交流这个问题。没事问问他们学校是不是有搞对象的。让孩子在心理上觉得你对这个事不是很在意。同时，说的次数多了，他也可能不那么好奇了。
5、不要太严肃
家长在同孩子谈这个事的时候不要如临大敌似的。要很轻松的去说，甚至可以在孩子高兴时跟他开个玩笑，把类似的事情说了。这样，孩子也不会太紧张，对你会很配合。
其实我们每个做家长的都希望自己的孩子能健康的成长。那先调整好我们自己的心态。
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为了帮助早恋孩子真正“回心转意”，家长可以向涉世不深地孩子恰到好处地灌输一些正确地观点，推荐给他们一些青少年修养丛书，如“中学生心理和健康读本”等，从中使孩子理解到爱情并不是单纯的相吸，它包含高尚的情操和充实的精神生活，从而对已有的恋情进行冷静地分析，如果是被对方地优点和长处所吸引，应当把这种美好地情感深藏心理，变为促进自己前进的动力；如果是被对方漂亮的外表或优越的家庭所吸引，则说明这种感情是很肤浅的。同时，也可以使孩子认识到青少年可塑性强，个人的理想、兴趣、志趣的变化都会引起恋情的变化和发展，早恋的成功率低，所以，应把精力放在追求远大理想和实现人生价值上，而不宜过早恋爱，空耗精力，消磨时光。

我们对青少年的恋爱一般会称之为早恋现象。
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